Chương 24: Học viện Ngôn ngữ

Ánh nắng ban mai xuyên qua ô cửa sổ lớn của học viện ngôn ngữ, đổ những vệt sáng rực rỡ xuống sàn nhà bóng loáng. Lan Khê đứng trước cửa lớp, hít một hơi thật sâu rồi mới đẩy cửa bước vào.

Trong lớp đã có khá nhiều sinh viên, những người trẻ với đủ màu da tụ tập lại, thì thầm giao tiếp bằng tiếng Hàn bập bẹ. Thấy Lan Khê bước vào, vài bạn học thân thiện gật đầu mỉm cười với cô bé. Cô bé đáp lại bằng một nụ cười, tìm một chỗ ngồi ở phía trên, lấy ra cuốn sổ và cây bút mới tinh từ trong túi, đặt ngay ngắn lên bàn.

Đây là ngày đầu tiên cô bé đến Học viện Ngôn ngữ Đại học Quốc gia Seoul. Kể từ khi biết mình được nhận, cô bé gần như mất ngủ, vừa mong đợi vừa lo lắng. Giáo sư Kim nói đúng, rào cản ngôn ngữ là chướng ngại vật đầu tiên cô bé phải vượt qua, nếu không dù có cơ hội nghe giảng, cũng không thể thực sự hiểu được nội dung bài học.

"Chào bạn, xin hỏi chỗ này có ai ngồi chưa?"

Một giọng nữ trong trẻo hỏi bằng tiếng Anh.

Lan Khê ngẩng đầu, thấy một cô gái châu Á buộc tóc đuôi ngựa đứng bên cạnh, nụ cười rạng rỡ. Cô bé vội vàng dùng tiếng Hàn vừa học được để trả lời:

"Chưa, chưa có ai, mời bạn ngồi."

Đôi mắt cô gái sáng lên, cô bé chuyển sang tiếng Hàn:

"Phát âm của bạn tốt thật đó! Tôi là Masako đến từ Nhật Bản, mong được giúp đỡ."

Cô bé nói rồi cúi người chào tiêu chuẩn.

Lan Khê vội vàng đứng dậy đáp lễ, suýt làm đổ hộp bút trên bàn:

"Tôi là Lan Khê, đến từ Trung Quốc."

Câu này cô bé đã luyện tập rất nhiều lần nên nói khá trôi chảy.

Masako bị sự lúng túng của cô bé chọc cười, cô bé chuyển sang tiếng Anh:

"Thư giãn đi, chúng ta đều là người mới học mà. Bạn xem, cậu bạn cao cao đằng kia là Mark người Mỹ; cô bạn tóc xoăn là Emily người Pháp; còn có cậu bạn người Mông Cổ..."

Cô bé kể vanh vách các bạn học trong lớp, "Học viện ngôn ngữ giống như một Liên Hợp Quốc thu nhỏ vậy."

Lan Khê biết ơn gật đầu. Đúng lúc này, chuông vào học vang lên, một nữ giáo viên trung niên bước vào lớp đúng lúc chuông reo. Cô mặc bộ đồ công sở gọn gàng, ánh mắt sắc bén quét qua toàn bộ lớp học, cả lớp lập tức im lặng.

"Chào buổi sáng, tôi là Lý Tú Trân, giáo viên tiếng Hàn của các bạn."

Cô viết tên mình lên bảng đen, "Từ hôm nay, tôi sẽ dẫn dắt các bạn khám phá thế giới tiếng Hàn. Tôi biết tất cả các bạn ở đây đến từ các quốc gia khác nhau, có nền văn hóa khác nhau, nhưng ở đây, hãy cố gắng giao tiếp bằng tiếng Hàn, dù chỉ nói được từ đơn cũng được. Phạm lỗi không đáng sợ, không dám nói mới đáng sợ."

Phong cách giảng dạy của giáo viên Lý Tú Trân nghiêm túc nhưng không kém phần hài hước. Buổi học đầu tiên bắt đầu từ những nguyên âm và phụ âm cơ bản nhất, cô kiên nhẫn sửa phát âm cho từng người.

"Lan Khê học sinh, khi phát âm khẩu hình tròn hơn một chút."

Cô Lý đi đến bên cạnh cô bé và làm mẫu, "Âm 'ㅓ' này, đầu lưỡi phải nhẹ nhàng chạm vào lợi răng dưới."

Lan Khê cố gắng bắt chước, trên trán lấm tấm mồ hôi. Cô bé nhận ra rằng mặc dù phần lớn các bạn trong lớp đều là người mới bắt đầu, nhưng một số người lại học dễ dàng hơn nhiều vì tiếng mẹ đẻ của họ có phát âm gần giống với tiếng Hàn. Còn hệ thống phát âm của tiếng Trung và tiếng Hàn có sự khác biệt rất lớn, cô bé phải nỗ lực gấp đôi.

Trong giờ giải lao, các bạn học tự nhiên chia thành nhiều nhóm nhỏ để giao lưu. Lan Khê có chút rụt rè ngồi tại chỗ sắp xếp ghi chú, ôn lại những điểm chính mà giáo viên vừa giảng.

"Ghi chú của bạn thật tỉ mỉ!"

Masako ghé qua nhìn một cái, kinh ngạc thốt lên. Cuốn sổ của Lan Khê chi chít các ký hiệu phiên âm, các mẹo phát âm và các câu ví dụ đối chiếu, những phần quan trọng còn được đánh dấu bằng các màu bút khác nhau.

"Tôi sợ không nhớ được," Lan Khê ngượng ngùng nói, "Tiếng Hàn có rất nhiều quy tắc phát âm, rất khác với tiếng Trung."

Masako gật đầu:

"Mặc dù các ngôn ngữ Trung, Nhật, Hàn đều sử dụng chữ Hán, nhưng phát âm lại rất khác nhau. Tuy nhiên, bạn có nền tảng chữ Hán, sau này học từ vựng sẽ dễ dàng hơn nhiều. Người Nhật chúng tôi cũng vậy."

Đang trò chuyện, Mark, cậu bạn người Mỹ, đi tới, dùng tiếng Anh tham gia vào cuộc nói chuyện:

"Này, các bạn thấy âm 'ㄹ' phát âm thế nào? 

Tôi cứ thấy lưỡi mình bị líu lại."

Cậu bé thử vài lần một cách hài hước, khiến mọi người bật cười.

Lan Khê nhận ra rằng, mặc dù đến từ các quốc gia khác nhau, nhưng sự vất vả khi học ngôn ngữ là giống nhau. Sự đồng cảm này khiến cô bé hơi thả lỏng hơn một chút.

Buổi học chiều chủ yếu giảng về các câu chào hỏi cơ bản và cách giới thiệu bản thân. Cô Lý cho các bạn học luyện tập theo cặp, sau đó lên sân khấu trình bày.

Đến lượt Lan Khê, cô bé căng thẳng đứng dậy, hít một hơi thật sâu:

"안녕하세요, 저는 러시입니다. 중국에서 왔어요."

(Xin chào, tôi là Lan Khê. Tôi đến từ Trung Quốc.)

"Tốt lắm!"

Cô Lý khuyến khích gật đầu, "Có thể giới thiệu thêm một chút không?"

Lan Khê cố gắng nhớ lại những từ vựng đã học:

"저는... 대학생입니다."

(Tôi... là sinh viên đại học.) Nói xong câu này, cô bé bị mắc kẹt, đứng lúng túng tại chỗ, mặt đỏ bừng.

Phía sau lớp học đột nhiên có một giọng nói vang lên:

"Sở thích! Hỏi sở thích của bạn!"

Đó là cậu bạn người Mông Cổ nhắc nhở bằng tiếng Anh.

Lan Khê vội vàng tiếp lời:

"저는... 읽기를 좋아합니다."

(Tôi thích đọc sách.)

"Dưới khán đài vang lên những tràng pháo tay khích lệ. Cô Lý mỉm cười nói:

"Tốt lắm, Lan Khê học sinh đã có thể tự giới thiệu bản thân một cách đơn giản bằng tiếng Hàn rồi. Tuy nhiên, cần chú ý, 'đọc sách' phải là '독서' chứ không phải '읽기'. '읽기' là động từ đọc, còn danh từ phải dùng từ trước."

Lan Khê nghiêm túc ghi nhớ lời sửa lỗi, mặc dù ngượng ngùng, nhưng trong lòng lại ấm áp. Trong lớp học này, mỗi người đều mắc lỗi, và mỗi người đều đang tiến bộ.

Sau giờ học, Lan Khê không về ký túc xá ngay mà đến thư viện. Cô bé tìm một góc yên tĩnh, trải sách giáo khoa và ghi chú ra, bắt đầu ôn tập nội dung hôm nay. Cô bé biết điểm xuất phát của mình thấp hơn người khác, phải nỗ lực nhiều hơn mới có thể theo kịp tiến độ.

"Phát âm là chìa khóa," cô bé lẩm bẩm, lặp đi lặp lại những nguyên âm khó phân biệt nhất, "ㅐ và ㅔ, ㅗ và ㅓ..."

Không biết đã bao lâu trôi qua, một giọng nói quen thuộc vang lên:

"Chăm chỉ vậy sao? Thư viện sắp đóng cửa rồi."

Lan Khê ngẩng đầu, thấy Giáo sư Kim đứng trước bàn, mỉm cười. Cô bé vội vàng đứng dậy:

"Chào Kim giáo sư! Em muốn luyện tập thêm một lát..."

Giáo sư Kim cầm cuốn sổ ghi chú của cô bé lên xem, trong mắt lộ ra vẻ tán thưởng:

"Rất nghiêm túc đó. Nhưng học ngôn ngữ không phải là chuyện một sớm một chiều, cần phải tuần tự tiến lên. Đừng quên ăn uống nghỉ ngơi."

Lan Khê gật đầu:

"Em biết ạ, chỉ là... sợ không theo kịp các bạn."

"Mỗi người đều có nhịp độ riêng của mình," Giáo sư Kim ôn hòa nói, "Quan trọng là tìm được phương pháp phù hợp với bản thân. Nếu cần, tôi có thể giới thiệu cho em vài câu lạc bộ trao đổi ngôn ngữ, giao lưu nhiều với sinh viên Hàn Quốc rất có ích cho việc học."

Tiễn Giáo sư Kim xong, Lan Khê thu dọn cặp sách rời thư viện. Khuôn viên trường buổi tối rất yên tĩnh, đèn đường đổ những vệt sáng ấm áp xuống đất. Cô bé vừa đi vừa ôn lại nội dung đã học ban ngày, không tự chủ lẩm bẩm một mình.

Trở về ký túc xá, cô bé tiếp tục thức khuya học bài. Bạn cùng phòng người Hàn Quốc thấy cô bé chăm chỉ như vậy, tò mò hỏi:

"Sao bạn phải cố gắng đến thế? Chương trình học viện ngôn ngữ đâu có nghiêm ngặt đến vậy."

Lan Khê đặt bút xuống, nghiêm túc nói:

"Tôi cần học tốt tiếng Hàn càng sớm càng tốt, như vậy mới có thể nghe các lớp chuyên ngành."

"Bạn muốn học chuyên ngành gì?"

"Khoa học Hải dương."

Lan Khê nói xong chính cô bé cũng ngẩn người. Đây là lần đầu tiên kể từ khi mất trí nhớ, cô bé lại bày tỏ rõ ràng mình muốn làm gì đến vậy. Có lẽ trải nghiệm được cứu sống ở biển đã khiến cô bé có tình cảm đặc biệt với đại dương.

Bạn cùng phòng mở to mắt:

"Oa, giỏi quá! Con gái học ngành này không nhiều đâu. Cố lên nhé!"

Đêm đó Lan Khê mơ thấy mình đứng trong phòng thí nghiệm, mặc áo blouse trắng, thành thạo thao tác các thiết bị. Trong mơ, cô bé nói tiếng Hàn trôi chảy, thảo luận dữ liệu với đồng nghiệp. Giấc mơ chân thực đến nỗi khi tỉnh dậy, cô bé vẫn còn mãi suy nghĩ.

Các khóa học của học viện ngôn ngữ diễn ra ngày này qua ngày khác, cuộc sống của Lan Khê hình thành một quy luật mới:

sáu giờ sáng thức dậy, đọc to bài khóa; buổi sáng lên lớp, ghi chép cẩn thận; buổi chiều đến thư viện ôn tập, làm bài tập; buổi tối tham gia hoạt động trao đổi ngôn ngữ, luyện nói với sinh viên Hàn Quốc.

Sự nỗ lực của cô bé dần có kết quả. Một tháng sau, cô bé đã có thể giao tiếp hàng ngày một cách đơn giản, mặc dù vốn từ vựng còn hạn chế, nhưng phát âm ngày càng chuẩn, thậm chí còn được cô Lý khen ngợi.

"Lan Khê học sinh có sự tiến bộ rất rõ rệt," trên lớp, cô Lý cầm kết quả bài kiểm tra lần trước nói, "Đặc biệt là phần phát âm, gần như không nghe ra giọng nước ngoài nữa. Các bạn nên học hỏi cô bé nhiều hơn."

Sau giờ học, vài bạn học vây quanh hỏi kinh nghiệm học tập. Lan Khê có chút ngượng ngùng chia sẻ cuốn sổ ghi chú và phương pháp luyện tập của mình:

"Tôi mỗi ngày đều nghe đài tiếng Hàn, dù không hiểu cũng kiên trì nghe, để bồi dưỡng ngữ cảm. Còn nữa là..."

Cô bé do dự một chút, "Tôi sẽ tự nói chuyện một mình, giả vờ như đang mô tả những thứ xung quanh."

Các bạn học bật cười, nhưng đều cảm thấy phương pháp này đáng để thử.

Hoạt động trao đổi ngôn ngữ vào chiều thứ Tư là điều Lan Khê thích nhất. Ở đó có sinh viên đến từ khắp các quốc gia, mọi người tụ tập lại, giao tiếp bằng ngôn ngữ pha trộn, lúc thì cười vang, lúc thì sửa lỗi cho nhau.

Một lần, Mark cố gắng mô tả trải nghiệm du lịch cuối tuần của mình, nhưng lại nói "Tôi đi leo núi" (나는 등산을 했어요) thành "Tôi kết hôn với núi" (나는 산과 결혼했어요), khiến cả phòng cười ồ. Lan Khê cười đến chảy cả nước mắt, đây là lần đầu tiên cô bé cười sảng khoái như vậy sau một thời gian dài.

Đang cười, cô bé đột nhiên ngẩn người. Cảm giác này... thật quen thuộc, dường như đã từng có những khoảnh khắc cười sảng khoái như vậy. Là ở đâu? Với ai?

"Lan Khê? Bạn không sao chứ?"

Masako quan tâm hỏi.

Lan Khê lắc đầu, gạt đi khoảnh khắc mơ hồ đó:

"Không sao, chỉ là nhớ lại... không có gì."

Mảnh ký ức đó đã biến mất không dấu vết.

Theo thời gian, trình độ tiếng Hàn của Lan Khê không ngừng nâng cao, cô bé đã có thể đọc được các bản tin đơn giản. Một ngày nọ sau giờ học, cô bé dừng lại trước bảng thông báo của học viện ngôn ngữ, nơi dán đầy các thông báo hoạt động. Đột nhiên, một tấm áp phích thu hút sự chú ý của cô bé:

"Hội thảo khoa học Hải dương lần thứ 25 của Đại học Quốc gia Seoul sẽ được tổ chức vào tháng tới, đặc biệt mời các học giả nổi tiếng trong và ngoài nước chia sẻ những thành quả nghiên cứu mới nhất..."

Tim Lan Khê đập nhanh hơn. Đây là một cơ hội hiếm có để tiếp xúc sớm với nội dung chuyên ngành. Nhưng nhìn thấy dòng chữ ghi rõ hội thảo sẽ sử dụng hoàn toàn tiếng Hàn, cô bé lại có chút do dự - trình độ của mình có thể nghe hiểu các cuộc thảo luận học thuật không?

"Quan tâm à?"

Không biết từ lúc nào, Giáo sư Kim đã đứng sau lưng cô bé.

Lan Khê thành thật trả lời:

"Em rất muốn tham gia, nhưng sợ không nghe hiểu."

Giáo sư Kim khuyến khích vỗ vai cô bé:

"Không thử sao biết được? Thế này đi, tôi sẽ cho em một số tài liệu hội thảo các khóa trước, em xem trước đi. Có chỗ nào không hiểu có thể đến hỏi tôi."

Những ngày tiếp theo, Lan Khê càng chăm chỉ hơn. Cô bé không chỉ hoàn thành bài tập của học viện ngôn ngữ, mà còn bắt đầu nghiền ngẫm những tài liệu chuyên ngành đó. Những thuật ngữ dày đặc khiến cô bé đau đầu không thôi, nhưng cô bé không bỏ cuộc, tra từ điển từng từ một, phân tích cấu trúc ngữ pháp từng câu một.

Bạn cùng phòng thấy cô bé cố gắng như vậy, không nhịn được khuyên nhủ:

"Thư giãn đi mà, học thế này sẽ mệt chết mất."

Lan Khê ngẩng đầu từ đống sách, trong mắt lại có ánh sáng:

"Không biết tại sao, khi đọc những nội dung này, tôi có một cảm giác kỳ lạ... cứ như rất quen thuộc, lại rất xa lạ. Giống như..."

Cô bé tìm kiếm cách diễn đạt phù hợp, "Giống như một nơi đã từng thấy trong mơ, đột nhiên hiện ra chân thực trước mắt."

Bạn cùng phòng nửa hiểu nửa không gật đầu:

"Bạn có thể là học quá sức rồi. Cuối tuần đi mua sắm với chúng tôi nhé? Thư giãn một chút."

Lan Khê biết ơn mỉm cười, nhưng vẫn lắc đầu:

"Cảm ơn, nhưng tôi phải chuẩn bị cho hội thảo. Lần sau nhé."

Đêm trước hội thảo, Lan Khê ôn tập đến rất muộn. Cô bé đứng trước cửa sổ nghỉ ngơi, nhìn những ánh đèn lấp lánh trong khuôn viên trường. Đến Hàn Quốc đã hai tháng, cuộc sống của cô bé đã thay đổi hoàn toàn. Từ một cô gái mất trí nhớ được cứu sống ở biển, đến nay đã là một sinh viên học viện ngôn ngữ có thể giao tiếp hàng ngày bằng tiếng Hàn, con đường này đã đổ đầy mồ hôi.

Cô bé vẫn thường gặp ác mộng, mơ thấy nước biển lạnh giá và bóng tối vô tận. Nhưng việc học tập bận rộn ban ngày đã khiến nỗi sợ hãi ban đêm không còn đáng sợ như trước. Cô bé bắt đầu chấp nhận một sự thật:

ký ức có thể từ từ trở lại, cũng có thể sẽ không bao giờ trở lại. Và dù quá khứ có thế nào, cô bé vẫn phải tiếp tục tiến về phía trước.

Ngày hôm sau, Lan Khê đến hội trường hội thảo sớm. Cô bé chọn một vị trí phía sau, căng thẳng lật xem ghi chú. Các đại biểu lần lượt vào chỗ, phần lớn là giáo sư và nghiên cứu sinh, cô bé có lẽ là sinh viên học viện ngôn ngữ duy nhất trong hội trường.

Đèn tắt, báo cáo bắt đầu. Người thuyết trình đầu tiên nói rất nhanh, Lan Khê chỉ có thể bắt được vài từ lẻ tẻ. Cô bé nắm chặt hai tay, móng tay hằn sâu vào lòng bàn tay.

Chủ đề của người thuyết trình thứ hai là nghiên cứu vi sinh vật biển, tốc độ nói chậm hơn một chút. Lan Khê tập trung toàn bộ sự chú ý, vậy mà lại nghe hiểu được hơn nửa nội dung. Khi biểu đồ kết quả nghiên cứu được trình chiếu, cô bé thậm chí còn có thể hiểu được ý nghĩa khoa học của chúng.

Trong giờ giải lao, Lan Khê đi lấy đồ uống, nghe thấy hai học giả bên cạnh đang thảo luận về báo cáo vừa rồi. Cô bé lấy hết can đảm, dùng câu đã luyện tập nhiều lần để chen vào:

"Xin lỗi, làm phiền một chút, sự thay đổi theo mùa của tảo silic vừa được đề cập, có phải có mối quan hệ trực tiếp với nhiệt độ nước không?"

Hai học giả ngạc nhiên quay đầu nhìn cô bé, một trong số họ tán thưởng gật đầu:

"Đúng vậy, nghiên cứu của chúng tôi thực sự cho thấy mối tương quan. Em là học sinh của giáo sư nào?"

Lan Khê thành thật trả lời:

"Em là sinh viên của học viện ngôn ngữ, chưa có giáo sư hướng dẫn chuyên ngành ạ."

Điều đáng ngạc nhiên hơn là vị học giả đó lại chính là Khương giáo sư, một chuyên gia hàng đầu về Khoa học Hải dương mà cô bé đã nghe danh từ lâu. Ông hứng thú hỏi:

"Tại sao em lại quan tâm đến Khoa học Hải dương?"

Lan Khê kể đơn giản về trải nghiệm được cứu sống từ biển:

"Biển cả đã ban cho em cuộc đời thứ hai, em muốn tìm hiểu nó, báo đáp nó."

Khương giáo sư nhìn cô bé đầy suy tư:

"Một động lực rất thuần khiết. Nếu có hứng thú, học kỳ tới em có thể đến nghe lớp giới thiệu của tôi. Tất nhiên, điều kiện tiên quyết là tiếng Hàn của em phải đủ tốt."

Ông nháy mắt, đưa cho cô bé một tấm danh thiếp.

Sau hội thảo, Lan Khê bước ra khỏi hội trường, ánh nắng chiếu lên mặt cô bé. Cô bé không chỉ nghe hiểu phần lớn nội dung, mà còn nhận được sự công nhận từ một giáo sư nổi tiếng! Cảm giác thành tựu này khiến cô bé muốn reo hò.

Cô bé nóng lòng muốn báo tin này cho vợ chồng nhà họ Trịnh. Tại bốt điện thoại công cộng, cô bé bấm số điện thoại đã ghi nhớ trong lòng.

"Mẹ nuôi, là con, Lan Khê..."

Cô bé nghe thấy giọng Lý Tú Lan, đột nhiên nghẹn ngào.

"Mẹ nuôi? Sao vậy? Bị ai bắt nạt à?"

Giọng Lý Tú Lan lập tức trở nên căng thẳng.

Lan Khê lau đi những giọt nước mắt vui sướng:

"Không ạ, mẹ nuôi, con rất tốt... Hôm nay con tham gia hội thảo khoa học, con nghe hiểu được! Con còn gặp Khương giáo sư, ông ấy mời con đến nghe lớp của ông ấy..."

Đầu dây bên kia im lặng một lúc, sau đó truyền đến tiếng cười xen lẫn tiếng khóc của Lý Tú Lan:

"Đứa con ngoan, thật là đứa con ngoan! Bố nuôi con nghe xong chắc chắn sẽ vui mừng khôn xiết! Đợi chút, mẹ gọi bố con qua..."

Lan Khê cầm ống nghe, lắng nghe tiếng bước chân vội vã của Trịnh đại sơn và lời giải thích đầy phấn khích của Lý Tú Lan, trong lòng dâng trào một dòng nước ấm. Dù cô bé đi xa đến đâu, vẫn luôn có người ở đó vui mừng vì cô bé, tự hào về cô bé.

Cúp điện thoại xong, Lan Khê không về ký túc xá ngay. Cô bé đi dạo đến bên hồ nhỏ trong khuôn viên trường, nhìn ánh hoàng hôn rải vàng trên mặt nước. Bóng phản chiếu của cô bé trong nước hơi lay động, khuôn mặt đó vừa quen thuộc vừa xa lạ.

"Rốt cuộc tôi là ai?"

Cô bé khẽ hỏi bóng mình trong nước, "Đến từ đâu? Tại sao lại gặp nạn trên biển?"

Những câu hỏi này vẫn chưa có lời giải đáp. Nhưng giờ đây, cô bé không còn hoảng sợ đến vậy nữa. Dù quá khứ có thế nào, cô bé đang tạo ra một cuộc sống mới, những ký ức mới. Và con đường này, chỉ vừa mới bắt đầu.

Cô bé lấy cuốn sổ từ trong túi ra, lật sang một trang mới, viết ngay ngắn:

"Tổng hợp thuật ngữ hải dương học:

Sinh vật phù du, hải lưu, gradient nhiệt độ nước biển......"

Nét chữ thanh tú và kiên định, giống như tâm trạng hiện tại của cô bé.

Tiếng chuông từ xa vang lên, vọng khắp khuôn viên trường vào buổi tối. Lan Khê ngẩng đầu, nhìn về hướng tiếng chuông vọng đến, khóe môi khẽ cong lên.

Cô bé biết, ở nơi tiếng chuông vang lên đó, có lớp học của cô bé, tương lai của cô bé, và chương mới của cuộc đời mà cô bé sẽ tự tay viết nên.